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对初中的学生讲定语从句应该怎么讲呢

把定语分成两个正常的句子, 然后让学生找出两个句子中相同的名词, 如: I know nothing about the man. My brother is talking with the man. 相同的名词部分是: the man 再教他们用关系词合并句子。 the man是人,关系词用who或that 我对初中...

我是学生,一直在做家教,主要讲英语。以我的经验来看,先讲解定语从句的构成(比如说,以前我们学的定语主要是形容词,而定语从句就是把这个形容词换成了一个句子,由于句子作定语放在被修饰词的前面使句子变得头重脚轻,破坏了句子平衡,所以...

语文吗,现在初中不学耶, 英语的定语从句是初三第六单元开始学的

作定语时用一个句子来修饰。通常放在所修饰词之后

学的。在初二学习中,课文里会出现适量的定语从句,但那时只是要求了解并且能都读懂句子的意思。 人教版九年级课本unit 9 I like music that I can dance to.中会单独成块学习定语从句,这时会系统的学习限制性定语从句(即先行词和关系词之间没...

八年级上册,你记得第六单元里的一篇课文吗?里面有一个句子:I like friends who are like me. 我喜欢和我相像的朋友。这就是一个定语从句

简单讲解即可。能辨认出由that,which,who引导的限定性定语从句,并能理解句子的意思。《新英语课程标准》上的要求。

主要掌握1. 用 that. which ,who, whom作关系代词引导的限制性定语从句 2. 只能用that 引导 而不能用 which, who, whom 的定语从句 3.中考英语中定语从句的另一难点是as作关系代词引导的定语从句|

宾语从句分为下面三点: 1. 陈述句 用连接词that引导,可省略。 I think (that) you are right. 2. 一般疑问句,用if/whether连接。 I want to know if/whether he is right. I want to know whether he is right or not. (这里不能用if) 3.特殊...

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